Autor: Júnior Patente

TOD ainda é cercado por tabus e desinformação: especialista alerta para impactos nas famílias e na escola

Júnior Patente

O Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) ainda é um dos temas mais mal compreendidos quando o assunto é neurodesenvolvimento. Frequentemente confundido com “falta de limites” ou “má criação”, o transtorno carrega estigmas que afetam diretamente crianças, famílias e até o ambiente escolar. Para esclarecer o tema, o Portal Incluir conversou com a escritora e neurocientista Emanoele […]

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T21, neurodesenvolvimento e protagonismo

Júnior Patente

O Dia Mundial da Síndrome de Down/T21, comemorado em 21 de março, convida-nos a refletir sobre o neurodesenvolvimento, os direitos e funcionalidades dessas pessoas. À luz da neurociência, compreende-se que o cérebro é plástico e dinâmico, capaz de reorganizar-se estrutural e funcionalmente diante de estímulos intencionais e vínculos significativos (Kandel; Lent). Essa visão retira o […]

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Trissomia 21: entre mitos, verdades e respeito — o que ainda precisamos aprender

Júnior Patente

Falar sobre a Trissomia 21 (T21) — condição genética também conhecida como síndrome de Down — ainda exige romper barreiras que vão além da informação. Como jornalista e pai atípico, é impossível ignorar o quanto preconceitos, frases “inocentes” e comportamentos mal orientados continuam afetando diretamente a dignidade de pessoas com T21 e de suas famílias. […]

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Autonomia e respeito: caminhos para a independência de pessoas com Síndrome de Down

Júnior Patente

À medida que a sociedade avança no debate sobre inclusão, cresce também a compreensão de que pessoas com Síndrome de Down, ou Trissomia 21, têm potencial para desenvolver autonomia, construir projetos de vida e participar ativamente da sociedade. Mais do que falar sobre limitações, especialistas defendem um olhar voltado para oportunidades, respeito à individualidade e […]

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A nova avaliação biopsicossocial unificada

Júnior Patente

A partir de 2 de março de 2026, com base na Resolução CNJ nº 630/2025, a Avaliação Biopsicossocial Unificada passa a ser obrigatória para a concessão do Benefício de Prestação Continuada (BPC/LOAS) às pessoas com deficiência, tanto no INSS quanto no Poder Judiciário. Essa mudança representa um avanço significativo na forma como a deficiência é […]

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O papel dos professores e equipe pedagógica na aplicabilidade e vivência da Inclusão no cotidiano escolar

Júnior Patente

A inclusão no cotidiano escolar não é apenas uma diretriz legal, mas um compromisso ético e pedagógico que transforma a escola em um espaço de pertencimento e diversidade oportunizado pelo fazer profissional dos professores e equipe pedagógica que são protagonistas nesse processo ensino aprendizagem. A inclusão no cotidiano escolar ultrapassa o campo das normas legais […]

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