Leitura e escrita na síndrome de Down
Por Zeildes Pereira de Paiva • “Buckey (1992) apoia-se na tese de que a linguagem escrita é o método para ensinar a linguagem oral para crianças com síndrome de Down. Isto por apresentarem deficiência na memória de curto prazo, de maneira que a escrita subsidiará a linguagem oral e a cognição. ”A aquisição da linguagem […]
Continue Reading